人工智能浪潮下，部分工作正逐步被机器替代，将会有越来越多的人面临失业危机，也预告着未来人才核心竞争力在于创造力。

那么问题来了，我们如何培养未来社会真正需要的人才？什么才是成功的人才？

近日，顺德双创公益基金会联手蜂窝儿童大学，为顺德教育圈带来了一场别开生面的教育讨论，从观看《极有可能成功》纪录片出发，探索未来教育创新的N种可能性。               

为什么HTH极有可能成功？

《极有可能成功》（《Most Likely to Succeed》）讲述了美国High Tech High School(HTH)这所学校，在没有上课铃声、考试、作业、教科书的情况下，学生通过设计、展示项目完成学业，这也是当下流行的PBL（project-based learning项目式学习）。

一开始，家长也是担忧的，这样的教育是否可以让孩子通过测验、考上大学呢？开放的家长决定赌一把。

学习5世纪的雅典，学生参加了大量的苏格拉底式研讨会，还要自己完成论文、创造戏剧；在研究文明的发展和衰落上，他们用齿轮创作、展示。

而最终考试题目是——完成项目展览，学生在这个过程主导一切，自由创作，相互合作，承受责任与压力，加班加点投入精力，向观众展示自己的作品。

最重要的是，学生都有了转变，无论是害羞的女孩还是自我为中心的男孩，他们找到了学习的动力，也收获了一些软技能，自信、独立、有耐心，在困难中不折不饶。

HTH不能说是完美，但它迈出了大胆的一步，脱离了百年之久的教育模式，何况，它还真实现了“成功”一说：

升学率98%，远远高于加州50%的升学率；

平均成绩比地区平均水平高出 10%。

如何看成功的教育和成功的人才？

项目式学习颠覆了教室，以学生为中心，让孩子们在混沌的教育中自主成长，而它最终目的还是培育现今及未来社会需要的人才。毕竟如今时代瞬息万变，对成功人才的定义随时被颠覆。《极有可能成功》主张成功的人才是“灵活的、坚持不懈、不断学习，有学习和成长心态的人”。

HTH的成功，让我们有理由相信，这世上有“鱼与熊掌可以兼得”的教育方式。这种教育方式也引起了大伙线上线下的热烈讨论。

观点摘录

什么是成功，如何定义成功？怎样的教育方式可以输出成功的人才呢？

这场短暂的观影和讨论没有分晓，但是相信大家对教育的探索不会停歇。顺德双创公益基金会也会持续关注教育创新和青年成长，如您有想分享、交流的观点、和idea，欢迎扫码关注顺德双创公益基金会，我们将为您提供顺德创新教育交流圈的平台。

 顺德双创公益基金会成立至今已资助10个教育项目，并举办多场线上线下教育类活动。对于教育创新这件事，我们是认真的。眼下这场活动可即刻见证：

JA（Junior Achievement，全球最大的致力于青少年职业、创业和理财教育的非营利教育机构），将于9月4日（周二）19:30-20:30，在顺德文筑书店举办《学生公司》志愿者招募宣讲会，活动中将探讨话题-“创业教育在中学的实践”，这是一场关于教育的思辨，详情及报名请戳“阅读原文”。